12月2日，“AI赋能思维课堂：从融入到增效的实践路径” 广东省校本研修示范学校成果展示暨GAI赋能教学研讨活动在广州市回民小学举行。省内外教育同仁线上线下联动配资门户平台，共探AI与教育教学深度融合的新方向。
活动上，广州市越秀区教育局党组成员、总督学、三级调研员陈翘致辞，从区域教育发展的宏观视角，深入解读了 AI 赋能学校教育教学的方向与要求。
广州市回民小学党总支部书记吴小兰带来《融众师之智，赋能团队成长》的校本研修成果汇报，具体深入地介绍了校本研修与 GAI 赋能教学的更多可能性。
随后，三场精彩的课例展示同步开启，教师巧融AI技术，呈现了AI赋能教育的鲜活样本。
语文课例《大自然的声音》，由邓咏茵、张紫莹、曾苑三位老师共同执教，郑洁瑕老师进行说课分享，广州市越秀区教育发展研究院小学语文教研员叶慕兰对课例展开专业点评。叶慕兰对这节课给予了充分肯定，同时指出AI在小学语文教学中应作为辅助工具，坚守教师育人主导地位；强调通过听说读写等实践培养批判性思维，防止技术依赖，实现人文性与工具性的统一。
数学课例《可能性》，由罗绍鹏老师执教，冼桂芳老师进行说课分享。广州市越秀区教育发展研究院小学数学教研员冼颂华在对课例进行专业点评时表示，本节课聚焦数据意识、推理能力等核心素养培养，借助AI技术赋能创新整合单元例题，内容丰富且紧凑高效。教学重心聚焦两大实验活动，通过引导学生合作探究学习、分析处理数据，让学生直观感受数据产生过程，有效提升数据分析与逻辑推理能力，同时自然渗透爱国与实践意识，是一节兼具趣味性、实效性与思维性的优质课。
英语课例《U8 It’s Time to Exercise！》由王冰老师执教，张素玉老师进行说课分享。广州市越秀区教育发展研究院小学英语教研员赵巍军在点评时认为，教师以“五禽戏”为跨学科主题，深度融合智能技术与文化实践，通过智能工具引导学生探究传统文化内涵，在真实情境中推动语言学习与人文素养协同发展，体现了“技术赋能语言学习，活动引领文化体验”的教学智慧。整节课呈现多模态互动场景，形成“文化理解—语言实践—数字创生—反思传播”的完整学习闭环，体现了“在做中学、在用中学”的教学理念，为智慧课堂背景下英语教学的人文转向提供了创新范本。
课例展示结束后，进入核心研讨环节——圆桌沙龙。华南师范大学人文学院教授张东升，广州市越秀区教育发展研究院党委书记王敏，广州市越秀区教育发展研究院教研员叶慕兰、冼颂华、赵巍军，以及广州市回民小学校长卜晓薇围绕 AI 赋能思维课堂的关键议题展开深度对话。各位嘉宾结合自身实践经验，从理论高度到操作细节，分享了AI与学科教学融合的宝贵经验，探讨了实践中遇到的困惑与解决方案。既有前沿理念的引领，又有可复制的实践路径，思想的碰撞让在场每一位教育同仁都收获满满，为后续深化AI与教学融合提供了清晰指引。
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